L’imprégnation quotidienne L’imprégnation quotidienne en début de matinée, en fin d’après-midi et à d’autres moments dans la journée. Nous disposons d’une « affichette » aimantée sur laquelle est écrit « Pause Poème ». Chaque élève peut la placer sur le tableau pour une courte pause dans la journée. Des auteurs

Rencontrer un(e) poète, c’est peut-être aller découvrir ce qu’il/elle écrit, ce qu’il/elle fait, d’où il/elle vient, et ce dans une fréquentation renouvelée. Ou, pour dire les choses autrement, partir à la découverte d’une personne à travers ce que ses écrits disent d’elle et de son histoire. Rencontrer suppose donc un

Écrire, c’est construire du texte. Cela nécessite d’avoir à sa disposition matériaux, outils et savoir(s)-faire… Il faut disposer d’un minimum de ces moyens pour « entrer en écriture », mais ils se complètent, se forgent, s’enrichissent et se complexifient au fur et à mesure des apprentissages et de la maturation de chacun. On

À vos marque-page ! Voici le déroulement d’une activité de lecture de poésie au CDI du Collège Trouvé-Chauvel (Sarthe). Cette activité d’environ 45 minutes à 1 heure s’est déroulée à plusieurs reprises avec des élèves de sixième, cinquième et quatrième. Prévoir pour une classe de 25 élèves environ soixante à

Dans mon village, il y a beaucoup de gens ordinaires, je dirais même qu’il n’y a que des gens ordinaires mais à qui il n’arrive que des histoires extraordinaires. Par exemple cette histoire qui est arrivée à notre instituteur (on en a plusieurs mais celui-ci on a l’impression de l’avoir